【天線競賽】2022年活動開跑! 敬邀參與〈新世代5G+通訊天線趨勢與技術交流會〉
2022/03/21
【天線競賽】 2022年通訊大賽-天線競賽邁入第九年,延續5G應用到創新突破的5G+天線設計, 今年採實作賽與通訊賽雙軌競賽制,提供總獎金高達100萬元,鼓勵各...
臺灣能-永續能源創意實作競賽開始報名,最高獎金10萬元!更有教育部獎狀!
2022/03/17
近年各個國家提出「淨零碳排」的行動目標,為達到該目標,各界積極推動及轉型,從根本改變民眾生活及產業生產方式,朝淨零碳排及綠色永續目標邁進。 202...
110-2學期經濟不利學生學業成績進步獎學金申請事宜
2022/03/10
主旨:公告110學年度第一學期經濟不利學生學業成績進步獎學金申請事宜。 依據:「國立高雄師範大學弱勢學生輔導機制及外部募款基金作業要點」辦理。 公告事項: ...
110-2上課教室調整後課表
2022/02/24
各位同學: 因修課人數有些許變動,因此課表更改如下,感謝。
110-2各課程加開人數及時間
2022/02/21
各位同學: 於2/20/2022前有向各開課班及班代登記加開的同學, 請於2/22/2022 12:15 ~...
110-2課程加開名額登記時間
2022/02/15
【公告】 110學年度第二學期校訂加退選時間為111/02/21~111/03/02 各年級的課程加簽登記截止時間為02/20(日) 請各位有需要加簽的同...
110-2 新開選修課程分組說明
2022/02/09
新開選修課程分組歸類如下: (僅適用於 107與108學年入學生,109學年後入學依照新的課程地圖) 課程名稱 課程分組歸類...
旺宏電子111年研發替代役
2022/01/14
「旺宏電子111年研發替代役」 ★招募對象:111年應屆畢業碩士且符合研發替代役資格 ★招募職缺:半導體先進機台設備工程師 投...
110-2選修通識人數需求調查:大四&職涯課程(轉通識中心公告)
2022/01/10
高師大各位同學好: 110-2通識課程將於2/11(五)8:00至17:00初選(僅有一天), 各時段課程的人數設定,主要參考『大一、大二、大三...
110-1 電機工程概論缺交彙整
2021/12/30
電機系一年級 電機工程概論缺交彙整, 請有修課的同學自行下載確認繳交情形。 報告缺繳名單 本次統計為9/24、10/22、12/1...
【寒假線上營隊】東北師範大學”青春眼,看吉林”線上互動活動!
2021/12/24
【寒假線上營隊】東北師範大學”青春眼,看吉林”線上互動活動! 活動日期:2022年2月7日-2月16日 進行方式:分10期課程,每天觀看...
110-1【期末學生教學意見回饋】12/20開始填答,歡迎同學踴躍上網填寫。
2021/12/20
各位同學您好: 本學期期末學生教學意見回饋,訂於110年12月20日(星期一)至111年1月9日(星期日)期間進行,敬請踴躍上網填答: 本校...
110年寒假兩校區校園餐廳營業時間公告
2021/12/20
110年寒假兩校區校園餐廳營業時間公告如附件請參閱! 寒假營業期間懇請全校留校師生踴躍前往校園餐廳用餐以鼓勵各廠商留守校園營業用心! ......
110.12.10 系週會 - 產品生命週期
2021/12/08
● 電機系 - 110.12.10系週會演講 ● 演講者:冠捷集團創新研發 副總裁許英豪 題目:產品生命週期 時間:110年12月10日...
20211203系週會-半導體業夯什麼 簡報分享
2021/12/07
20211203系週會半導體業夯什麼? 感謝華泰電子 許景貞經理 將簡報與各位同學們做分享
2021 耶誕點燈 音樂晚會活動
2021/12/01
2021 耶誕點燈 音樂晚會活動 (燕巢圖書館)
110.12.03 系週會 - 半導體夯什麼產業實習潮
2021/11/25
● 電機系 - 110.12.03系週會演講 ● 演講者:華泰電子 許景貞經理 題目:半導體夯什麼產業實習潮 時間:110年12月03日(五...
台灣應用材料 2022預聘徵才 開跑!
2021/11/22
Applied Materials Taiwan台灣應用材料公司2022年預聘專案開跑! 各位同學好: 台灣應材為助大家成為半導體產業的設備...
燁聯鋼鐵股份有限公司「就業保證班」及「產業實習計劃」說明會
2021/11/11
燁聯鋼鐵股份有限公司「就業保證班」及「產業實習計劃」說明會 主講人:燁聯鋼鐵股份有限公司 童柏欽課長 日期:110年12月1日(三) 時間:12:00...
110-1教學相長:學生期中文字意見回饋
2021/11/09
各位同學您好: 學期轉眼間即將過半,為了讓師生間的交流更順暢,【教學相長:學生期中文字意見回饋】開放中,期中僅有文字意見回饋,未進行滿意度填答,期待藉此讓老師...



